En foreløpig mulig årsplan
Læreplanmål | I boka | ||||
35 | IKT muligheter og konsekvenser Internett - historikk og virkemåte |
1.6 2.1 |
Kapittel 1, s. 8 - 20 Kapittel 9, s. 85 - 90 Kapittel 10, s. 91 - 99 |
||
36 | Regelverk og etiske normer Hva er digitalt? |
1.5 1.2 |
Kapittel 7, s. 65 - 74 Kapittel 2, s. 21 - 27 |
||
37 | Digitalt utstyr og kommunikasjon Oppstart presentasjon av digitalt utstyr Datamodellering |
1.1 3.3 |
Kapittel 3, s. 28 - 35 Kapittel 4, s. 41 - 52 Kapittel 5, s. 53 - 59 Kapittel 18, s. 147 - 149 Kapittel 19, s. 150 - 153 Kapittel 20, s. 154 - 164 |
||
38 | Datamodellering | 3.1 | Kapittel 19, s. 150 - 153 Kapittel 20, s. 154 - 164 |
||
39 | Datamodellering | 3.1 | Kapittel 19, s. 150 - 153 Kapittel 20, s. 154 - 164 Kapittel 2, s. 21 - 27 Kapittel 3, s. 28 – 34 Kapittel 19, s. 150 - 153 Kapittel 20, s. 154 - 164 |
||
40 | |||||
41 | Brukergrensesnitt Photoshop |
2.2 2.3 |
Kapittel 11, s. 100 - 115 Kapittel 11, s. 100 - 115 Kapittel 16, s. 139 - 143 |
||
42 | Photoshop | 2.3 | |||
43 | HTML | 2.4 | |||
44 | HTML | 2.4 | |||
45 | Oppstart Dreamweaver | 2.3 | |||
46 | Dreamweaver Etikk og regler (fokus på lov om ophavsrett) |
2.3 1.5 |
Kapittel 7, s. 65 - 74 | ||
47 | Photoshop Planlegging/filstrukturer Dreamweaver |
2.2 2.5 2.3 |
Kapittel 11, s. 100 - 115 Kapittel 12, s. 116 - 121 Kapittel 14, s. 129 - 133 Kapittel 13, s. 122 - 128 |
||
48 | Utfordringer og muligheter for språklige og kulturelle minoriteter |
1.4 2.3 2.2 |
Kapittel 6, s. 60 - 64 | ||
49 | Dreamweaver Photoshop (animert gif) |
2.2 2.3 2.5 |
|||
50 | Prosjekt: Turist på Island | 2.2 2.3 2.4 |
|||
51 | |||||
1 | |||||
2 | |||||
3 | Database | 3.1 3.2 3.3 3.4 |
|||
4 | |||||
5 | |||||
6 | |||||
7 | |||||
8 | VINTERFERIE | ||||
9 | Prosjekt: Fotokongen | ||||
10 | |||||
11 | |||||
12 | Flash Standarder for kommunikasjon mellom digitalt utstyr |
2.2 1.3 |
Kapittel 3, s. 36 - 40 Kapittel 4, s. 50 - 52 |
||
13 | Tjenester på Internett | 2.1 | Kapittel 9, s. 85 - 90 Kapittel 10, s. 91 - 99 |
||
14 | |||||
15 | |||||
16 | PÅSKEFERIE | ||||
17 | Prosjekt: Min by | ||||
18 | |||||
19 | |||||
20 | |||||
21 | |||||
22 | |||||
23 | |||||
24 | |||||
25 | EKSAMEN |